Plus qu’une intégration économique : une évaluation indépendante du programme « English in the Workplace » d’ISANS

La réussite des immigrants est souvent définie et décrite en fonction de l’autonomie. On considère que les migrants réussissent leur établissement lorsqu’ils atteignent la réussite économique. À cette fin, les programmes d’établissement sont généralement conçus pour assurer la préparation au marché du travail, l’emploi en étant l’objectif final. Cela dit, comme le démontre un corpus universitaire grandissant, « décrocher un emploi » n’est qu’un aspect de la réussite